Monitor de tiempo libre

¿Cuáles son los objetivos del curso?

Diseñar actividades socio-culturales, y ponerlas en práctica, en función de los distintos colectivos.

¿Qué vas a aprender?

FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD DEL/DE LA MONITOR/A.

•  Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a.
•  Educación y pedagogía.
•  Dimensiones del proceso de enseñanza aprendizaje.
•  La didáctica objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a.
•  Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje o categorías de la didáctica.
•  Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a.

LA PSICOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA PARA LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.

•  El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as.
•  Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.

CONTEXTO SOCIOLÓGICO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.

•  Sociología de la educación y sociología del tiempo libre o de ocio.
•  El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas.
•  Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.

EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO.

•  Tiempo y espacio de comedor.
•  La escuela y los actores del proceso docente educativo.
•  La escuela como institución educativa.
•  Labor educativa de la escuela.
•  Actores del proceso docente educativo.
•  El/la alumno/a y el grupo escolar.
•  El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo.
•  El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre.
•  El comedor escolar y el servicio de comedor.
•  Alimentación social colectiva y empresas de catering escolar.
•  Funcionamiento de la restauración escolar.
•  Alimentación y nutrición infantil saludables.
•  Propiedades nutricionales de los alimentos, energía y nutrientes.
•  El menú escolar y la dietética.
•  Higiene y manipulación segura de los alimentos.

TIEMPO LIBRE ESCOLAR Y EL EQUIPO DE MONITORES/AS.

•  El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar.
•  Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar.
•  Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio.
•  Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo.
•  Turismo escolar.
•  El turismo y el turista.
•  Turismo escolar. Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar
•  La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre.
•  Pedagogía del ocio.
•  Recursos y actividades para el tiempo libre
•  El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
•  El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar.
•  Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
•  Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre escolar.

¿Cómo son las clases?

Este curso se realiza en modalidad online con una duración de 60 horas.